Resumo

Objetivos: Dada a natureza comportamental e reversível de muitas doenças orais infantis reconhece-se que intervenções sob a forma de programas comunitários de educação e prevenção da saúde oral envolvendo múltiplos intervenientes podem potenciar ganhos efetivos, sendo este o objetivo do projeto ´SORRISOS (Con)SENTIDOS´. Métodos: O programa resultou de um protocolo formal entre uma faculdade pública e a autarquia de Ferreira do Zêzere, com início em fevereiro de 2023 e ainda em curso. Assenta em múltiplas ações de literacia/promoção de saúde oral para grávidas, crianças de 3-6 anos (nestas também incluiu observação oral por examinadores calibrados e critérios de diagnóstico estabelecidos), pais/cuidadores, envolvendo dinamicamente toda a comunidade pré-escolar (professores/educadores/ auxiliares), funcionários autárquicos, médicas dentistas, alunos de MIMD e outras áreas afins, como a terapia da fala, aconselhamento de amamentação e nutrição. Todos os requisitos éticos foram cumpridos, implementando-se concomitantemente inquéritos visando avaliar o impacto destas ações no respeitante a hábitos e comportamentos em contexto escolar e familiar e possibilitando encaminhamento para consulta de Odontopediatria em contexto público. Os dados foram analisados estatisticamente (χ2 com correção de Monte Carlo e teste exato de Fisher, nível de significância 5%). Resultados: Das 157 crianças em programa foi possível genericamente constatar que 70,9% apresentava uma ou mais patologias orais, sendo a prevalência de cárie mais elevada na faixa etária dos 5 anos (44,2%), sem diferenças significativas entre géneros. 43,3% das crianças foram alvo de encaminhamento. A esmagadora maioria dos pais/cuidadores (91,7%) e dos professores/educadores (87,5%) que responderam aos inquéritos relataram um impacto positivo nos hábitos e comportamentos das crianças alvo.s hábitos e comportamentos das crianças alvo. Conclusões: Este projeto está a revelar-se uma intervenção útil, com resultados positivos, corroborando a literatura, que enfatiza a importância deste tipo de práticas em período gestacional e idade pré-escolar, estimulando-se competências de higiene oral, educação alimentar, sublinhando a importância dos cuidados preventivos e da intervenção precoce, envolvendo obrigatoriamente vários intervenientes da comunidade escolar e familiar. Salienta-se a necessidade de um maior envolvimento dos pais e uma maior consciencialização por parte das grávidas para a relevância dos aspetos relacionados com a saúde oral/saúde geral.